基于学校的积极心理学干预的发展与评估：针对青少年学生
Development and evaluation of a school-based positive psychology intervention for adolescent students
Chaitali Halder、Santoshi Halder · Pastoral Care in Education · 2026-11-03
研究信息
- 期刊 / 来源
- Pastoral Care in Education
- 发表日期
- 2026-11-03
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Chaitali Halder, Santoshi Halder
- DOI
- 10.1080/02643944.2026.2754433
英文原文摘要全文
Contemporary research indicates that positive psychology intervention (PPI) is one of the best ways to improve the mental health and well-being of individuals by combating mental health problems. The objective of this study was to investigate students’ general experiences, perceived improvements, and overall perspectives about PPI. Using Sequential Explanatory design, this study collected quantitative data from 53 school students after 12 weeks of PPI. Of these, 30 participants were recruited for the qualitative phase to provide in-depth clarification. In the quantitative phase, univariate ana
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