Research digest · 研究速递

印度伯兰巴鲁尔地区在校青少年性健康知识的游戏化与传统健康教育：一项学校级准实验研究

Gamification versus Traditional Health Education for Sexual Health Knowledge among School-going Adolescents in Perambalur District, India: A School-Level Quasi-Experimental Study

Dr. S. Vijayalakshmi、S Ramkumar、A Aswin · Indian Journal of Community Medicine · 2026-10-31

学校层面准实验比较游戏化教学与传统健康教育对印度青少年性健康知识的提升效果。

研究信息

期刊 / 来源: Indian Journal of Community Medicine
发表日期: 2026-10-31
文献库: OpenAlex
作者: Dr. S. Vijayalakshmi, S Ramkumar, A Aswin
DOI: 10.4103/ijcm.ijcm_322_25

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英文原文摘要全文

Abstract Background: In India, Sexual Health Education (SHE) faces barriers such as cultural taboos and a lack of engaging methodologies, often leading to poor knowledge among school-going adolescents. The present study was undertaken to compare the effectiveness of gamification and traditional health education in improving sexual health knowledge and to assess post-intervention differences in motivation, attitude, and engagement among school-going adolescents in Perambalur district, Tamil Nadu. Methods: A quasi-experimental comparative study was conducted among 100 adolescents aged 12–14 year

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这条研究涉及的词条

经典实验

习得性无助

反复经历无法控制的负面刺激后，个体会停止尝试——即使后来有了改变处境的机会。

情绪与压力

心流

技能与挑战恰好匹配时出现的高度投入状态：注意力收窄、时间感改变、自我意识消退。

人格与差异

自我决定理论

人有三种基本心理需要——自主、胜任、联结；满足它们产生内在动机，剥夺它们导致疏离与耗竭。

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