发展与教育神经心理学
学习障碍、注意缺陷的神经心理基础与评估。
研究集群描述
This cluster of papers focuses on the use of neuropsychological assessment to understand and support child development, particularly in the context of education. It explores topics such as executive functions, cognitive development, learning disabilities, symbolic play, and pedagogical methods. The cluster also delves into the intersection of neuropsychology with educational psychology and technology.
关键词
站内词条
社会文化理论
高级心理机能先在人与人之间发生，再被个体内化；学习被社会互动与文化工具塑造。
依恋理论
早期与照护者的互动形成“内部工作模型”，影响成年后如何寻求亲近、如何应对分离。
自我决定理论
人有三种基本心理需要——自主、胜任、联结；满足它们产生内在动机，剥夺它们导致疏离与耗竭。
皮亚杰认知发展阶段
儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段，通过同化与顺应不断重建图式。
埃里克森心理社会发展八阶段
把人的一生分为八个阶段，每阶段有一个核心冲突，解决方式影响后续发展。
教养方式
按“要求”与“回应”两个维度，教养方式分为权威型、专制型、放任型与忽视型。
代表作
- VALIDITY OF THE TRAIL MAKING TEST AS AN INDICATOR OF ORGANIC BRAIN DAMAGE（1958） · Perceptual and Motor Skills · 被引 7,935 · doi:10.2466/pms.1958.8.3.271
- Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD.（1997） · Psychological Bulletin · 被引 7,317 · doi:10.1037/0033-2909.121.1.65
- Decoding, Reading, and Reading Disability（1986） · Remedial and Special Education · 被引 3,974 · doi:10.1177/074193258600700104
- Relating Effortful Control, Executive Function, and False Belief Understanding to Emerging Math and Literacy Ability in Kindergarten（2007） · Child Development · 被引 3,141 · doi:10.1111/j.1467-8624.2007.01019.x
- Neuropsychological assessment, 3rd ed.（1995） · 被引 2,809
- Executive function in preschoolers: A review using an integrative framework.（2008） · Psychological Bulletin · 被引 2,695 · doi:10.1037/0033-2909.134.1.31
研究主题的论文量与关键词来自 OpenAlex，每日更新； 站内词条是本站在这个方向上写过的科普条目。
来源 https://psyc.pub/t/T14104.html · 更新 2026-11-01