成人全膝关节置换术前联合书面和视听教育对焦虑的影响
评估联合书面和视听教育对成人全膝关节置换术前焦虑和信息需求的影响
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中文摘要
本研究旨在评估联合书面和视听教育对成人全膝关节置换术前焦虑和信息需求的影响。采用准实验设计，在沙特 bin Abdul-Aziz 人道主义城市医院的成人外科病房进行。136 名患者自愿参与，分为对照组和实验组。结果显示，联合教育方式显著降低了术前焦虑水平，但具体机制尚需进一步研究。
研究信息
- 期刊 / 来源
- Healthcare
- 发表日期
- 2026-11-05
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Waleed Sarhan, Fuad Hamdi A. Abuadas, Musab Abdallah
- DOI
- 10.3390/healthcare14213779
英文原文摘要全文
Background/Objectives: This study aimed to evaluate the effect of combined written and audio-visual preoperative education on reducing preoperative anxiety and information desire among adult patients undergoing total knee replacement surgery. Methods: A quasi-experimental model was used. The study was conducted in adult surgical wards of a Sultan Bin Abdul-Aziz Humanitarian City (SBAHC). One hundred thirty-six patients voluntarily participated in the study, 68 of them were in the Control group (CG) and 68 of them were in the Experimental Group (EG). While routine oral education only was given
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这条研究涉及的词条
杏仁核与恐惧学习
杏仁核是威胁探测与恐惧条件化的关键节点，它快而粗，可以在意识之前启动反应。
焦虑障碍
以过度、持续的担忧与躯体警觉为核心的一组障碍，包括广泛性焦虑、惊恐障碍、社交焦虑、特定恐惧等。
强迫症
反复出现的侵入性思维（强迫思维）与为减轻焦虑而重复的行为（强迫行为），耗时且显著痛苦。
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