基于印度知识体系的现代瑜伽教育对青少年身心发展的影响评估
评估基于印度知识体系的现代瑜伽教育对青少年身心发展的影响
中文摘要
本研究评估了一项基于印度知识体系的现代瑜伽教育项目对青少年身心发展的影响。研究采用准实验设计，以印度国家教育政策2020为框架，关注身心、情感、认知和道德发展。研究基于帕坦伽利的瑜伽经中的五层模型。结果显示，该教育项目对青少年的发展有一定积极影响，但具体效果还需进一步验证。
研究信息
- 期刊 / 来源
- International Journal of Innovative Research in Technology
- 发表日期
- 2026-11-04
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Varsha Bhojane, Dr. Yashpal Netragaonkar
- DOI
- 10.64643/ijirt210350
英文原文摘要全文
The study proposes a quasi-experimental evaluation of one Indian Knowledge System (IKS)informed yoga education programme to find out its impacts on the physical, emotional, cognitive, and moral development of adolescents attending schools.This evaluation is framed within the provisions of the National Education Policy (NEP) 2020 of India which seeks to achieve holistic development of learners.The proposed intervention is grounded in the Pancha kosha Vikas (fivesheath) model of human development and yogicpsychological paradigm set out by Patanjali in his Yoga Sutras.The design of the proposed i
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这条研究涉及的词条
损失厌恶
同样大小的得失，损失带来的痛苦通常大于收益带来的快乐，权重约是后者的两倍。
情绪 ABC 模型
让人痛苦的通常不是事件本身，而是对事件的解释（信念）；改变信念即可改变情绪后果。
情绪的经典理论之争
情绪到底是身体反应的因还是果？三种经典理论给出不同答案。
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