实施模型的教学条件
理论文章讨论教学模型在教育过程中有效实施的教学条件、目标设定与方法学保障。
研究信息
- 期刊 / 来源
- International Bulletin of Applied Sciences and Technology
- 发表日期
- 2026-10-31
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Iminova Dilbarkhon Mannabovna
- DOI
- 10.5281/zenodo.23828103
英文原文摘要全文
This scientific article highlights the pedagogical conditions for the effective implementation of the developed model in the educational process, its essence and significance in increasing educational efficiency. Also, when implementing the model into practice, issues of clearly defining educational goals, scientific and methodological improvement of content, the use of modern pedagogical technologies and interactive methods, and taking into account the individual characteristics of students are analyzed. In implementing the model, establishing effective cooperation between educators and stude
中文摘要由自动翻译整理,可能丢掉原文的限定条件;涉及具体数字与结论时以英文原文为准。
这条研究涉及的词条
习得性无助
反复经历无法控制的负面刺激后,个体会停止尝试——即使后来有了改变处境的机会。
情绪 ABC 模型
让人痛苦的通常不是事件本身,而是对事件的解释(信念);改变信念即可改变情绪后果。
心流
技能与挑战恰好匹配时出现的高度投入状态:注意力收窄、时间感改变、自我意识消退。
同一天收录的其它研究
内容用于快速浏览;学术引用与结论判断请以英文原文为准。