探索生命全程中的获益探索与损失规避
研究信息
- 期刊 / 来源
- PsyArXiv 预印本
- 发表日期
- 2026-11-06
- 文献库
- psyarxiv
英文原文摘要全文
Navigating an uncertain world, we constantly face the explore-exploit dilemma: should we stick with what we know, or explore options that may or may not prove better? An influential theory proposes that humans solve this dilemma through a division of labor in time: explore in childhood, exploit in old age. Our work adds critical empirical nuance to this theory. Exploration can manifest as deliberate information-seeking (“directed exploration”) or choice randomness (“random exploration”), and these strategies are employed differently for gain-seeking and loss-avoidance. Here, we ask how these m
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这条研究涉及的词条
波波玩偶实验
儿童观看成人攻击玩偶后,会模仿出类似甚至新的攻击方式,支持了观察学习理论。
情绪 ABC 模型
让人痛苦的通常不是事件本身,而是对事件的解释(信念);改变信念即可改变情绪后果。
皮亚杰认知发展阶段
儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段,通过同化与顺应不断重建图式。
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