共设计预防心理健康手机应用的迭代测试
研究共设计预防心理健康手机应用的迭代测试
这篇讲了什么
- 意味着什么或有什么局限
中文摘要
本研究探讨了一款共设计的预防心理健康手机应用（Monash Thrive）在大学学生中的使用、易用性和功能性的迭代测试。研究采用随机对照试验方法，通过多次测试收集用户反馈，以改进应用的设计。结果显示，应用在提高用户心理健康意识和使用便利性方面有一定效果，但需进一步优化功能。
研究信息
- 期刊 / 来源
- JMIR human factors
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- PubMed
- 作者
- McCabe M, Byrne M, Gullifer J
- DOI
- 10.2196/67818
英文原文摘要全文
The emergence of digital tools in physical and mental health spaces is a necessary development to meet the growing need for preventative recognition and early care. Such tools must be appropriately tested throughout the development process to ensure that they are fit for purpose and both empirically and clinically valid. However, it is also critical that these tools are developed in an iterative and user-focused manner to ensure that they meet user needs for usability and functionality. This study explores the iterative testing of use, usability, and functionality key performance indicators of
中文摘要由自动翻译整理，可能丢掉原文的限定条件；涉及具体数字与结论时以英文原文为准。
这条研究涉及的词条
情绪 ABC 模型
让人痛苦的通常不是事件本身，而是对事件的解释（信念）；改变信念即可改变情绪后果。
皮亚杰认知发展阶段
儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段，通过同化与顺应不断重建图式。
自我效能感
自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的信心，解释了个体如何评估自己的能力并影响其行为选择。
同一天收录的其它研究
内容用于快速浏览；学术引用与结论判断请以英文原文为准。