Psychological therapy for children and young people with a diagnosis of autism or intellectual disabilities in mainstream child and adolescent mental health services: a cross-sectional survey of clinicians' perspectives in England.
Williams N、Tuomainen H、Taylor J · BMJ open · 2026-11-01
这篇论文暂时没有中文摘要，下面保留英文原题与摘要。
研究信息
- 期刊 / 来源
- BMJ open
- 发表日期
- 2026-11-01
- 文献库
- PubMed
- 作者
- Williams N, Tuomainen H, Taylor J
- DOI
- 10.1136/bmjopen-2026-122190
这条研究涉及的词条
经典实验
波波玩偶实验
儿童观看成人攻击玩偶后，会模仿出类似甚至新的攻击方式，支持了观察学习理论。
发展与关系
皮亚杰认知发展阶段
儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段，通过同化与顺应不断重建图式。
发展与关系
教养方式
按“要求”与“回应”两个维度，教养方式分为权威型、专制型、放任型与忽视型。
同一天收录的其它研究
自评健康作为日常身体症状和疾病行为的前瞻性预测指标。
哪些有效，哪些无效，以及为什么我们无法区分：在公共教育和学校心理学中将循证实践语境化。
探索黑人年轻成年女性内化的种族压迫、情绪化饮食和心理健康症状之间的关联。
评估“癫痫性格”。
在流亡患者中实施再巩固治疗的回顾性探索性混合方法研究。
免责声明
公研心理仅为心理学学习、知识研习工具平台。平台内所有心理测评结果、心理学解读仅供学习与自我探索参考，不可作为精神疾病诊断依据，不能替代精神科医师、注册心理师的专业评估。若长期存在情绪困扰，请前往正规医疗机构或专业心理服务机构求助。
内容用于快速浏览；学术引用与结论判断请以英文原文为准。