ASN才智学院项目评估
评估ASN才智学院项目对校友工作表现的影响
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中文摘要
本研究评估了2025年ASN才智学院第三批学员的工作表现。通过在线问卷调查39名校友，使用描述性统计和结构方程模型-偏最小二乘法分析数据。结果显示，项目评价得分为4.52。研究发现，项目有助于提升学员的工作能力、动机和应用技能，但未提及因果关系。
研究信息
- 期刊 / 来源
- Lead Journal of Economy and Administration
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Alisya Dwi Purwanti
- DOI
- 10.56403/lejea.v5i2.553
英文原文摘要全文
This study aimed to evaluate the ASN Talent Academy Batch III program in 2025 in relation to alumni's ability, motivation, and opportunity to apply their competencies in the workplace. A quantitative approach was employed using a census sampling technique involving 39 ASN Talent Academy alumni. Data were collected through an online questionnaire using a five-point Likert scale and analyzed using descriptive statistics and Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) with SmartPLS software. The descriptive analysis showed that the program evaluation achieved a mean score of 4.52
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这条研究涉及的词条
习得性无助
反复经历无法控制的负面刺激后，个体会停止尝试——即使后来有了改变处境的机会。
职业倦怠
由长期工作压力导致的三维综合征：情绪耗竭、去人格化（疏离）、个人成就感降低。
心流
技能与挑战恰好匹配时出现的高度投入状态：注意力收窄、时间感改变、自我意识消退。
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