Research digest · 研究速递

父母教育焦虑与青少年学业自我妨碍：基本心理需要受挫和害怕失败的连锁中介作用

Parental educational anxiety and adolescents’ academic self-handicapping: the chain mediating roles of basic psychological need frustration and fear of failure

Liqiang Liu、Yahui Wei · Frontiers in Psychology · 2026-11-06

研究信息

期刊 / 来源: Frontiers in Psychology
发表日期: 2026-11-06
文献库: OpenAlex
作者: Liqiang Liu, Yahui Wei
DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1988323

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英文原文摘要全文

Background In China’s highly competitive educational climate, parental educational anxiety has become a widespread family phenomenon, yet its implications for adolescents’ maladaptive academic behavior remain insufficiently understood. Purpose: Grounded in self-determination theory, this study examined whether basic psychological need frustration and fear of failure sequentially mediate the association between parental educational anxiety and adolescents’ academic self-handicapping. Methods A total of 412 parent–adolescent dyads (adolescents aged 11.5–16.0 years, M = 13.93, SD = 1.12; 53.4% bo

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这条研究涉及的词条

情绪与压力

杏仁核与恐惧学习

杏仁核是威胁探测与恐惧条件化的关键节点，它快而粗，可以在意识之前启动反应。

心理健康

焦虑障碍

以过度、持续的担忧与躯体警觉为核心的一组障碍，包括广泛性焦虑、惊恐障碍、社交焦虑、特定恐惧等。

心理健康

强迫症

反复出现的侵入性思维（强迫思维）与为减轻焦虑而重复的行为（强迫行为），耗时且显著痛苦。

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