视崖实验

视崖实验的核心在于通过一个透明玻璃板下方悬空形成的视觉悬崖，使婴儿感知深度。婴儿会表现出对深度悬崖的恐惧，避免从高处跌落，这表明他们能够感知深度和高度差。

这一发现挑战了当时认为婴儿缺乏深度知觉的传统观点，证明了婴儿在几个月大时便能感知深度。

皮亚杰等人在1950年代进行了视崖实验，证明了婴儿在几个月大时便能感知深度。这项研究与皮亚杰的认知发展阶段理论密切相关。

视崖实验的经典研究包括皮亚杰与布洛卡在1956年的实验，以及皮亚杰与福克斯在1959年的研究。这些研究不仅证明了婴儿的深度知觉能力，还为后续的感知发展研究奠定了基础。

视崖实验的边界在于它主要关注深度知觉，但并不全面涵盖所有感知维度。近年来，研究者们开始关注视崖实验的局限性。

实验设计可能受到婴儿对新奇事物的探索行为影响，以及实验结果的个体差异。当代发展包括探索婴儿在不同文化背景下的深度知觉差异，以及深度知觉与其他感知能力的关系。