父母对婴儿好奇心的理解:跨文化差异
研究父母如何评价婴儿的好奇心行为
中文摘要
本研究探讨了父母如何评价婴儿的好奇心行为,通过随机分配德国、中国和日本的689名父母评价婴儿行为,结果显示父母对好奇心的理解存在文化差异。父母更倾向于将行为视为社交可接受而非好奇心的表现,这表明父母对好奇心的理解可能受到文化背景的影响。
研究信息
- 期刊 / 来源
- PsyArXiv 预印本
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- psyarxiv
英文原文摘要全文
Cross-cultural research has examined whether parents differ in how they value curiosity as a developmental characteristic, but it remains unclear whether they understand the concept in the same way. Because early curiosity must be inferred from behavior, concrete behavioral judgments offer a direct test of this question. Parents in Germany, China, and Japan were randomly assigned to judge age-appropriate behaviors from a published infant-toddler or early-childhood curiosity measure, rating each either as an expression of curiosity or as socially desirable. The 689 parents (142 German, 425 Chin
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这条研究涉及的词条
波波玩偶实验
儿童观看成人攻击玩偶后,会模仿出类似甚至新的攻击方式,支持了观察学习理论。
皮亚杰认知发展阶段
儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段,通过同化与顺应不断重建图式。
教养方式
按“要求”与“回应”两个维度,教养方式分为权威型、专制型、放任型与忽视型。
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