大学生焦虑与信息过载等心理因素的关系
分析信息过载、感知退化、心理丰富度和生活意义与大学生焦虑的关系
这篇讲了什么
- 测量工具包括问卷和量表
- 发现信息过载与焦虑正相关
- 感知退化与焦虑负相关
中文摘要
本研究通过横断面调查分析了信息过载、感知退化、心理丰富度和生活意义与大学生焦虑的关系。采用相关分析和线性混合模型研究了这些因素与焦虑的关联，发现信息过载与焦虑正相关，感知退化与焦虑负相关。模糊集定性比较分析（fsQCA）揭示了心理丰富度和生活意义对焦虑的影响更为复杂，表明这些因素与焦虑之间的关系并非单一因果关系。
研究信息
- 期刊 / 来源
- Frontiers in Psychology
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Xia Liu, Cong Li, Xiaowen Li
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2026.1993024
英文原文摘要全文
Background This study explores the associations of information overload (IO), perceived involution (PI), psychological richness (PR), and meaning in life (MIL) with anxiety among college students. Methods A cross-sectional survey was conducted with 1,325 college students. A demographic questionnaire, the IO scale, the PI scale, the PR scale, and the MIL scale served as the measurement tools. Spearman correlation analysis was applied to examine the bivariate associations among variables. Linear mixed models and fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA) were adopted to investigate the i
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