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Research digest · 研究速递

工作记忆与类别学习的关系

The more the merrier? systematic review and meta-analysis of working memory and category learning
Lingying Jin、Delin Yu、Ziyu Jin · BMC Psychology · 2026-11-11

系统回顾和三层次元分析21篇文章,探讨工作记忆与类别学习的关系

这篇讲了什么

  • 研究对象与方法:系统回顾和三层次元分析
  • 主要发现:工作记忆与类别学习正相关
  • 意味着什么:类别结构类型对两者关系影响不大

中文摘要

本文系统回顾并进行三层次元分析,综合分析了21篇文章(共164个效应量)关于工作记忆与类别学习的关系。结果显示,两者存在显著的正相关。值得注意的是,类别结构(规则基类比信息整合)对这种关系的影响并不显著。

研究信息

期刊 / 来源
BMC Psychology
发表日期
2026-11-11
文献库
OpenAlex
作者
Lingying Jin, Delin Yu, Ziyu Jin
DOI
10.1186/s40359-026-05901-8
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英文原文摘要全文

The role of working memory capacity (WMC) in category learning (CL) remains theoretically contested. While the COVIS model posits that information-integration (II) learning is WMC-independent, empirical findings are mixed. Through a systematic review and subsequent three-level meta-analysis of 21 articles (164 effect sizes), we synthesized the WMC–CL relationship. Results revealed a significant overall positive correlation (r = 0.258; trim-and-fill adjusted r = 0.118). Notably, category structure (rule-based vs. information-integration) did not significantly moderate this relationship, challen

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