# 公研心理（psyc.pub）· 心理学公共研习平台

> 公研心理是面向心理学爱好者、心理学学生与研究者的公共研习平台，提供三项核心功能：
> 学术论点溯源（粘贴心理学文本或 AI 回答片段，拆解核心论点后检索 OpenAlex 文献，
> 标注 ✅实证有文献支撑 / ⚠️学术存在争议 / ❌未检索到公开文献支撑，用于排查 AI 内容幻觉）、
> 免费标准化心理自评（GAD-7 / PHQ-9 / PSS-10 / WHO-5 / ISI / RSES / TIPI 等 15 个，题目与计分依原版执行）、
> 自适应学习路径（按知识图谱的前后依赖生成阶段路线、书单、文献与自测）。
> 另有 64 条概念词条、113 个 OpenAlex 研究主题与每日研究速递。
>
> 免责：平台仅为心理学学习与知识研习工具，所有测评结果与解读仅供学习与自我探索参考，
> 不可作为精神疾病诊断依据，不能替代精神科医师、注册心理师的专业评估。

## 站点

- [知识库](https://psyc.pub/knowledge.html): 全部词条，可按门类浏览与检索
- [热点雷达](https://psyc.pub/hot.html): 研究方向热度（OpenAlex 年度论文量）、公众关注名词（维基月浏览），每项带 0–100 综合搜索度
- [研究速递](https://psyc.pub/news.html): 每日新收录的心理学论文，中文标题、要点与摘要，附 DOI
- [知识图谱](https://psyc.pub/graph.html): 词条与主题的关系网，可查两点之间的路径
- [论点溯源](https://psyc.pub/source.html): 输入一句流行说法，拆成主张后逐条检索文献并判定支持度
- [心理测评](https://psyc.pub/assess.html): 15 个公开量表，本地计分，输出分维度解释与求助指引
- [学习路径](https://psyc.pub/learn.html): 按目标与每周投入时间排出阶段化路线
- [关于本站](https://psyc.pub/about.html): 数据来源、方法、局限与求助资源
- [免责声明](https://psyc.pub/disclaimer.html): 平台性质、测评边界与溯源局限
- [隐私政策](https://psyc.pub/privacy.html): 收集什么、不收集什么、保留多久
- [联系方式](https://psyc.pub/contact.html): 纠错、量表授权、接口与隐私请求；邮箱 hi@psyc.pub

## 词条（示例 12 / 共 69）

- [确认偏误](https://psyc.pub/e/confirmation-bias.html): 人倾向于寻找、注意、记住那些支持自己已有看法的信息，同时忽略或贬低相反的证据。
- [锚定效应](https://psyc.pub/e/anchoring.html): 先出现的数字会像锚一样拖住后续判断，即使那个数字与该判断毫无关系。
- [可得性启发](https://psyc.pub/e/availability.html): 越是容易想起的例子，越会被判断为更常见、更可能发生。
- [损失厌恶](https://psyc.pub/e/loss-aversion.html): 同样大小的得失，损失带来的痛苦通常大于收益带来的快乐，权重约是后者的两倍。
- [框架效应](https://psyc.pub/e/framing.html): 同一件事换一种说法，人的选择就会改变——因为描述方式决定了哪个参照点被激活。
- [基本归因错误](https://psyc.pub/e/fundamental-attribution.html): 解释别人的行为时高估性格因素、低估情境因素；解释自己时恰好相反。
- [沉没成本谬误](https://psyc.pub/e/sunk-cost.html): 因为已经投入了时间、金钱或感情，就继续投入本应停止的事。
- [选择过载](https://psyc.pub/e/choice-overload.html): 选项太多时，人反而更难决定、更不满意，甚至干脆不选。
- [米尔格拉姆服从实验](https://psyc.pub/e/milgram.html): 在权威指令下，约 65% 的普通被试把“电击”加到了标称的最高电压。
- [斯坦福监狱实验](https://psyc.pub/e/stanford-prison.html): 1971 年津巴多把大学生随机分为“囚犯”与“看守”，六天后实验中止；如今它的结论受到严重质疑。
- [波波玩偶实验](https://psyc.pub/e/bobo-doll.html): 儿童观看成人攻击玩偶后，会模仿出类似甚至新的攻击方式，支持了观察学习理论。
- [小阿尔伯特实验](https://psyc.pub/e/little-albert.html): 华生与雷纳 1920 年让婴儿对白鼠建立恐惧，证明情绪反应可以被条件化，同时成为伦理反面教材。

## 研究主题（示例 10 / 共 113）

- [阅读与读写发展](https://psyc.pub/t/T10103.html): 从词汇识别到篇章理解的读写能力获得，及其困难。
- [精神分析与心理病理学](https://psyc.pub/t/T11132.html): 精神分析传统对症状形成的解释及其当代演变。
- [语音学与音系学](https://psyc.pub/t/T10403.html): 言语声音的产出与知觉，是语言认知的底层环节。
- [现象学与存在主义心理学](https://psyc.pub/t/T11592.html): 从第一人称体验出发理解人的存在处境。
- [儿童青少年心理社会与情绪发展](https://psyc.pub/t/T10182.html): 情绪调节、同伴关系与社会能力的发育轨迹。
- [教育游戏与游戏化](https://psyc.pub/t/T10731.html): 用游戏机制提升学习动机，及其效果边界。
- [自杀与自伤](https://psyc.pub/t/T10376.html): 自杀风险的评估、预警信号与干预。
- [语言发展与语言障碍](https://psyc.pub/t/T10730.html): 语音、词汇、句法的习得顺序，以及发展性语言障碍。
- [性少数群体的健康与政策](https://psyc.pub/t/T10156.html): 少数群体压力模型、健康差距与政策影响。
- [教育、成就与资优](https://psyc.pub/t/T10547.html): 学业成就的影响因素，资优儿童识别与培养。

## 当前研究方向热度（搜索度 0–100）

1. 情绪与表情识别（实验与认知心理学，搜索度 86.6，去年论文 8,834 篇，同比 24.7%）
2. 儿童青少年心理社会与情绪发展（临床心理学，搜索度 85.4，去年论文 7,250 篇，同比 17.7%）
3. 进食障碍与进食行为（临床心理学，搜索度 75.9，去年论文 7,786 篇，同比 17.4%）
4. 情绪与道德行为（社会心理学，搜索度 75.5，去年论文 1,221 篇，同比 20.4%）
5. 正念与慈悲干预（临床心理学，搜索度 74.6，去年论文 7,877 篇，同比 33.9%）
6. 自杀与自伤（临床心理学，搜索度 74，去年论文 9,604 篇，同比 19.4%）
7. 精神分析与心理病理学（临床心理学，搜索度 73.4，去年论文 5,759 篇，同比 1%）
8. 压力与职业倦怠（社会心理学，搜索度 71.8，去年论文 6,086 篇，同比 39.2%）

## 公众关注的名词

1. 焦虑症（anxiety disorder，热度 86.9，近 3 个月维基浏览 18,661 次）
2. 情绪（emotion，热度 79.2，近 3 个月维基浏览 3,120 次）
3. 精神分裂症（schizophrenia，热度 72，近 3 个月维基浏览 32,073 次）
4. 抑郁症（depression，热度 71.2，近 3 个月维基浏览 1,931 次）
5. 弗洛伊德（Freud，热度 66.6，近 3 个月维基浏览 14,752 次）
6. 强迫症（obsessive-compulsive disorder，热度 66.3，近 3 个月维基浏览 14,178 次）
7. 大五人格（big five personality，热度 60.3，近 3 个月维基浏览 5,919 次）
8. 依恋理论（attachment theory，热度 59，近 3 个月维基浏览 4,933 次）

## 机器可读接口

- MCP（Streamable HTTP，无状态）：https://psyc.pub/mcp
  工具：search_knowledge / get_entry / get_topic / verify_claim / list_scales / get_scale /
  score_scale / build_learning_path / get_trends / related_concepts
- REST：
  - GET /api/search?q= 检索词条
  - GET /api/entries/:id 词条详情
  - GET /api/trends 热点快照
  - POST /api/ai/source { text } 论点溯源
  - GET /api/scales 量表清单；POST /api/scales/:id/score 计分
  - POST /api/learn/plan { goal, weeks, hoursPerWeek } 学习路径

## 数据来源

- OpenAlex（论文、主题、引用量）：https://api.openalex.org
- Wikimedia Pageviews（中文维基条目月浏览量）：https://wikimedia.org/api/rest_v1
- 百度搜索联想（公众检索用词覆盖度）：https://www.baidu.com
- 研究速递来自 OpenAlex 与预印本的新论文

## 引用约定

引用本站内容时请注明来源 https://psyc.pub 与页面链接。
「搜索度」是把论文量、维基浏览量、联想词覆盖归一化后合成的相对指数（0–100），
不是百度指数，也不代表绝对搜索量；它描述关注度，不描述结论可靠性。

## 边界

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_最近更新：2026-11-02T06:05:47.781Z_